且不说，经验丰富的招生官早已练就火眼金睛，这种投机取巧的包装能否逃过他们的眼睛；即使你通过优秀的包装顺利进入了理想的学校，但是接下的留学生涯你能走多远呢？

成功的申请，应该是帮助学生挖掘自己的闪光点，让招生官看到他的亮点和将来的发展潜力，从而找到适合自己的学校和专业。

在申请大学的过程中，应该在以下几方面做一些功课：

对于大学招生的基本规则和程序有大概的了解

对大学招生的基本规则和程序有了大致的了解之后，在申请的过程中才不至于手忙脚乱，按照既定的规划一步一步朝着目标坚定前进才是最正确的姿势，也只有了解了这些知识之后即使是寻求第三方顾问机构帮助，也可以对对方讲出来的东西有个大致的判断，判断对方靠谱与否，从而不至于被忽悠，进而浪费时间，浪费精力。

根据自己的特点，一起确定合理的期望值

大体上学生可以分为如下几类：

1.有超常天赋且勤奋。这类学生往往会被学校重视，录取顶尖大学的机会很大。他们往往是凤毛麟角，大多是别人家的孩子。这类学生不宜模仿，也基本上模仿不了。

2.勤奋肯吃苦，有显著特长。这些学生成绩不一定最拔尖，但不会差，有的还非常优秀。各大学会也会依据自身的综合平衡需求而招收有显著特长的学生。实际上录取有一定的偶然性。即使是世界冠军，也不见得申请的学校一定会录取。人们会津津乐道地谈论这些孩子成功的故事，但有多少人能够看到他们成功背后难言的艰辛呢？

3.成绩不是特拔尖，无显著特长，但有优良素质，有特点，有气质。好大学招了不少这样的学生，因为学校认定这类学生能贡献社会。

多次听闻成绩优秀的学生未被理想学校录取而叫屈，不服气被录取的孩子成绩比他差。就录取而言，有运气，有偶然因素，但优良素质等因素经常被忽略。优良素质不是虚无缥缈的，包括爱心、责任心、社交能力、组织能力、处事能力以及有毅力有恒心、能吃苦肯奉献和有强烈的进取心等等。这些必须有时间和有机会去磨炼，去表现。 我们经常会看到很多学生被家长逼着去弹钢琴、学拉小提琴等等，设想一下，如果把十年室内的练琴时间和精力用在走进社会做义工和参加社会活动上，让孩子更多地参与社会，服务社会，对孩子的身心成长，未来的成功，可能会有更大的帮助。走出去做事情，见世面，比关起门来学特长更重要。在国外高中的毕业典礼上，往往有两项大奖，一类是成绩优秀奖，另一类就是有关公益及社会服务类的奖项。培养有优良素质孩子并不是很难的事，唯一需要的天赋或先决条件可能就是吃得了苦，肯奉献，能坚持。我们应大力鼓励，多培养这样的学生。

4.有天赋，但不太认真勤奋的学生。这类学生有潜力，似乎男生比女生多一些，应尽早引导。有些男孩11年级时才醒悟，可惜准备申请大学为时已晚。但此刻千万不要慌乱，能有所反省就是好事。大学只是人生迈向社会的第一步，马拉松晚几步起跑没太大关系。

5.成绩优秀或优良，但特长和特点不明显的学生。其实，只要成绩好，不管是否得过大奖，不管是否有文体特长，很多人都有机会获得公立和私立大学的奖学金。如11年级时PSAT成绩考进Top 1%，成为National Merit Semifinalists 全国奖的候选人（全国15000人），一般会收到许多大学主动提供奖学金的信。PSAT 成绩进1%者，是公开的信息，在网上均可查到。

很多学生会选择在特长上下苦功，而忽略了特点。比方说，很多小孩都在弹琴，但是，拿不到州和国家级的奖项，就算不上是拿得出手的特长，在申请中只能作为打酱油的项目。

即使刻苦培养，大多数孩子可能也很难有特长。相比之下，培养和表现出优良品质，可能更为现实。所以，要从自己的实际情况出发，千万不要盲目攀比。

6.成绩良好或成绩一般，其他方面也比较平常的学生。这样的学生较多，大多去一般大学。这是很正常的情况，学生也不要对自己设立太高的目标。大家都很清楚，雇主看重员工的实际工作能力和团队精神，不会关注文凭和GPA。只有第一份工作大家都没经验时，名校毕业生才暂时有优势。普通学校毕业的学生也有很多在将来努力上进，人生非常精彩的。

3

努力提升自己的硬件水平

所谓硬件，就是可以数字化的那些指标，包括GPA、标准化考试、AP成绩等，竞赛获奖相当于硬件中的附加分。一般说来，只要硬件过了线，进入我们所说的“名校”，尤其是理工科专业的机会就会大大增加。

4 

挖闪光点，并在文书和申请表格中反映出来

这句话说起来容易做起来难。什么是闪光点？

首先，简单地罗列一大堆高大上的活动不能称为闪光点，真正有意义的活动要从中得到收获。顶尖大学希望招收的学生，是要从他高中时代的表现看到他将来的潜力。顶尖大学要看到的是，除了高分之外，还能在生活和工作的其他方面也能做出自己应有的贡献。如果仅仅只有高分，而看不到热情和追求，这样的学生是不会受到顶尖大学青睐的。

其次， 思路要拓宽。 比如说领导力，并不是一定要在某个群体中当头。有的领导力是协调型的，还有的是服务型的。有一个学生，从小学到高中，自己没有去竞选学生会的职务，而是热衷于帮助他的朋友搭班子，摇旗呐喊，并且帮一个上一个。这个学生在文书中写了这个故事，最后被耶鲁录取了。

闪光点不仅仅局限于超群的特长，而且在于自身蕴藏的优良素质。有的学生创造力强，有的学生大局观好，善于计划，有的学生做事认真，有的学生长于坚持…素材挖掘之后，要通过合理的故事组合到申请中。只要在申请中表现出其中一点，而且表现出对所申请大学的真正热情，而不是仅仅因为大学的排名而选择了该校，录取的机会就会大大增加。

5

家长和学生的观点冲突时怎么办？

这种情况下，可以多和升学顾问沟通，通过专业的指导找寻最合理的答案。顾问老师每年经手过那么多学生申请，对各大学的情况和学生的升学情况非常清楚。在绝大多数情况下，升学顾问是能够帮家长和考生找到双方都能接受的理想方案的。

6

自己挖掘的亮点要和老师推荐信的内容吻合

和老师多沟通，了解一下他准备写的是否与自己在文书上写的一致，如果自己的闪光点在老师口中得到了表扬，那么学生录取的机会就会大大增加。

7

不要忘记填表结束后帮助检查一遍

不要让这么长时间精心的准备毁在一个小小的失误上。

如果发现自己无闪光点可挖掘，一定要赶紧行动起来，进行背景提升，为自己之后的留学申请做好准备。

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