“送出去”“引进来”是黄娴引领启德教育转型升级的左、右手。诚然，作为曾经的老牌留学中介，直到今天，“送出去”仍然是启德最主要的收入来源，但对于黄娴和启德，“引进来”不仅代表着未来，更承载着一个沉甸甸的教育梦。如同黄娴在多个场合亮出的观点：“国际教育不代表西方教育，也不属于任何一个国家。作为国际教育从业者，我们有责任把世界上好的、值得学习的教育资源引到国内来，让我们的孩子即使不出国门，也能享受到真正一流的国际教育。”

做国际教育资源“供应商”

从留学中介机构“变身”国际教育机构，一直是启德教育转型的重点。但是，在转型初期，曾与启德留学齐名，且更具学术范的启德学府却消失了，直到2016年5月，才作为五个子品牌之一“重张”。但此“学府”已非彼“学府”——在黄娴的战略布局中，启德学府被置于启德教育“环状布局”的核心，“引进来”战略所倚重的国际学校业务线，也归在了学府旗下，其重要性可见一斑。

2016年9月，启德在昆明迎来了首批国际班的小学员，仅仅几天之后，广东佛山实验启德国际学府宣告成立，并将于今年9月正式迎来首批高中学生。这意味着，启德的国际教育产业链已经扩展到K12教育领域，其合作办学、并购国际学校的步伐可能比外界预料的更快。

“未来十年，启德至少要办10所国际学校。”黄娴确实有底气说这话。事实上，在开办国际学校之前，启德在布局上做了不少“功课”：依托海外院校资源，投资两三千万元引进国际主流认证课程，利用强大师资、研发团队，糅合中国文化和本土特色课程，将素质教育、领导力等国际领先课程带到国内，融合在线类创新教学模式……目的就是为了“把最好的国际教育在国内办起来”。

黄娴透露，2017年，启德学府将是重点发展的部门。当然，学府的业务并不仅仅限于国际学校，素质教育、学术课程输出、营地教育等都将进入快速发展期。

“在教育产品的选择上，启德有着严格的标准，必须是全球范围内领先的、真正对孩子有帮助的。”她举例说，比如“南美足球学校”项目，除了运动本身，在参与项目的过程中，学生能够接触到足球文化教育、团队教育，学会在逆境中坚持，透过运动培养坚韧的品格，这才是真正“好”的国际教育资源。

给孩子国际化的理念和思维

2017年，启德教育的另外一个发展重点就是“学树堂”。相对于启德学府，“学树堂”的知名度并没有那么高。的确，启德从明杰教育手中收购“学树堂”这一少儿英语品牌后，过去两年多时间，只在上海开了三家分校。事实上，黄娴也并不急着让“学树堂”走出上海或者多开分校，更没有加盟的计划。   

“教育培训行业不再野蛮生长，启德也过了生存阶段，所以不用过于追求速度，前端可以慢一点儿，把教育体系、老师培训体系做好了，质量有保证了以后才加快扩展。”黄娴透露，2017年四季度，“学树堂”可能才会在北京开第一家沪外的分校。

“目前，‘学树堂’还在做最新一轮的教材升级，内容绝对让人眼前一亮。”黄娴说，与市面上的少儿英语课程相比，“学树堂”关注的不是孩子学会了几个单词，几个句型，而是希望他们在掌握一门语言的同时，更好地衔接国际教育理念和思维，所以在教材和教法中更强调逻辑能力、批判性思维、沟通能力、团队协作和解决困难的能力。同时，也会更贴近生活，比如从中国的春节，发散到不同国家的传统节日，让孩子们在语言学习的过程中，了解、感受不同地域的文化和风俗。

“很重要的一点，学树堂的老师会诱导孩子发表看法。”黄娴坦言，现在很多中国学生去国外读大学会很不适应，教授一问问题马上低头，所以要给他们创造条件和环境，让孩子提前体验和适应国际的教育方式。在她看来，“学树堂”最大价值在于，“能把更大一点儿的世界带到孩子们面前，在他们还是小小孩儿的时候，就能自然而然地习得将来站上国际大舞台所必须的素质和能力，健康、自信、阳光地成长，实现从‘成功留学’到‘留学成功’。”

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