那么今天就带大家了解

国外教授眼里的艺术作品集

到底是什么..

什么是艺术作品集

从皇艺对作品集的定义我们不难发现，评审老师在评估一个优秀的艺术作品集的时候，有几个重要的筛选标准：创造力、设计思维以及是否符合他们对你创作的艺术作品集的期望。那么在这三个维度上，国外的艺术教授想从作品集中get到什么呢？我们分别来看看…

这一点往往是国内艺术院校学生身上缺乏的内容。但这并不是艺术同学们自身的问题，主要是由于国内外在艺术专业的培育思维和教授模式的不同造成的。国内的艺术专业学习主要围绕速写、素描（分为景物素描和人像素描）以及水彩三个方面。因此，这种艺术教育最突出的特点是一种纯艺术形式的临摹。

而国外的艺术教育更多是一种应用设计教育。从大一开始就把学生当作一个设计师进行培养。学生需要拜读艺术发展史、各种文献资料，从中汲取艺术理论基础作铺垫。同时培养自我创造意识和审美能力。

但如果你觉得创造性仅仅只是你脑中的creative ideas，那你就错了。这种创造性是构建在一定的方法论的研究基础上的，而不是毫无地基的空中楼阁。

对于艺术生们来说，一个艺术作品集的制作通常需要1.5-2个月，而前期准备甚至需要耗费4-6个月。而整个艺术作品集的准备中，有一个非常重要的部分——Design Thinking （设计思维）。

国外以开放性视角看事物，更偏向发散性思维，注重过程、方法论的研究以及作品的爆发性、系统性。因此国外艺术院校在评估学生艺术作品集的时候，他们希望看到学生们在他们的艺术作品集中注入的创造性，如何通过一系列的作品体现出学生整个从无到有的创造过程。他们认为设计思维对整个设计的过程至关重要。而这一部分恰好也是国内艺术生们最欠缺的。

关于设计思维，我们来看看评审官眼中一个正确的设计思维包括哪些阶段：

Design Thinking Process 

a. 同理心Empathy 

通过访谈了解他人想法，并深入挖掘内心诉求

b. 定义Define 

根据目标对象的核心诉求，定义要解决的问题

c. 创意Ideate 

设计解决方案，用草图的方式表达想法

d. 原型 Prototype 

通过做快速实体模型的方式，呈现想法

e. 测试Test 

互相评价解决方案的优缺点