出国读中学，该如何准备？

   广州中考报名已经结束，据统计，今年报考人数继续减少。而与之相反的是，正在筹划出国读中学的准留学生们却越来越多。出国读中学，除了选择国家、学校、成绩之外，语言、习惯、心理适应各方面也在考验着家长和孩子。在迈出国门之前，该如何准备？　

   部分热门城市中学学位紧张

   羊城晚报记者了解到，当前申请2016年入读的海外中学学位较为紧张，尤其在澳大利亚悉尼、墨尔本等留学热门城市，美国加利福尼亚州、宾夕法尼亚州等热门地区。　

   “有意在今年或明年入学的学生，建议早了解学位情况以及提交申请材料。此外，还要了解出国读中学如何适应学习、生活等。”启德教育广州公司副总经理王丽霞提醒。

   记者了解到，应届中考生赶在4月申请，初中平时成绩75分以上，即可免托福/雅思/中考成绩，申请去澳大利亚、新西兰读20周语言课程+高中课程，直接衔接国外高一。　　

   打算申请美国高中的学生，则需要个性化准备面试（很多美国高中要求学生面试）。部分美国学校会在面试中考查学生的阅读和写作能力，要求现场做阅读理解或者写一篇小短文。

   而想去新加坡读高中，又没有托福/雅思等语言成绩的学生，可以选择语言课+私立中学的形式。

   Tips

   低龄留学“功课”必须提前做

   1.提前了解留学期间每一年的学习方法

   从事教育、留学行业十多年的业内人士建议，家长在帮孩子规划留学计划时，要跟孩子一起，同步了解留学每一年的作用是什么，学习方法是什么，做好心理准备和学习准备。　　

   以美国为例。9年级是初中到高中承上启下的阶段。学生这一年要开始增大阅读量，打好英语底。

   10年级，就要学生提升社交能力、学习能力、自我认知能力。这一年有大量的阅读课程，课业也比较重。学生可以开始看SAT的书，开始想自己未来的路要怎么走？可以选修一些AP课程。在有了自己的规划之后，就可以多跟学校升学指导老师沟通，听取更多的建议。

   11年级是课业最重的一年，学生开始要考SAT，多参加暑假学游、大型比赛游历，增加对社会、对各个行业的认识。

   12年级临近毕业，学生要在AP课程、Honor课程争取拿最高分，并且提前在毕业时要做一些实践和实习。　　 

   2.用仪式感提高孩子对留学的重视程度

   儿子现就读于瑞士美国莱辛学院高三的蔡爸爸认为，家长在孩子选择留学后，要用行动让孩子知道“去留学，是家里非常慎重的一步、非常重要的决定，从而让孩子重视出国留学，重视学习”。　　

   比如，蔡爸爸建议，家长必须参加学生第一次国外开学典礼：“哪怕只在孩子开学时，陪伴一两天，对孩子心理、成长都是有帮助。不过，家长只需要提供心理支持，其他开学报到等事宜，就让孩子去做。” 

   3.让孩子提前学点生活、学术用语　　

   孩子留学前，家长就可以给孩子开小灶，学习生活、学术用语，学习西方历史、文学史等，为孩子日后的学习铺路，树立自信心。比如蔡爸爸在儿子留学前，就通过网络搜索到国外英语表述的数学题目，让孩子去试着做题。他解释道：“题目本身很简单，但孩子做题的时候，才发现不知道怎么用英语表达数学的概念。于是，我就帮孩子去完善这些能力。” 

   低龄留学生活适应有技巧

   技巧1：鼓励孩子多跟寄宿家庭沟通

   小孩在英国UF公立预科读A-level课程的张妈妈认为，家长可以多鼓励孩子与国外寄宿家庭爸妈沟通，吸取有效经验。　　

   “大部分的寄宿家庭此前已经有相关经历，家里也曾经住过中国学生，可能会遇到同样的问题。孩子和他们多沟通，就可以知道怎么解决类似问题。”张妈妈说。

   技巧2：教孩子尊重他人，勿以自我为中心　　

   从业者认为，在留学前，家长就要教会孩子如何与人相处，学会尊重他人，遵守寄宿家庭的纪律与规则，这往往是学生在国外与寄宿家庭和平相处的底线。

   “曾经，有一位低龄留学学生，住进美国一个寄宿家庭。寄宿家庭对学生只有两个要求：1、走的时候要关门；2、不要带外人回来。结果某一天，留学生邀请了一大帮朋友在寄宿家庭开派对，大门开着。寄宿爸妈一回来，见到家门打开，又有一群陌生人，就直接报警了。最后，留学生也被赶出了寄宿家庭。”

   家长分享

   “勤奋≠主动学习 学得难≠优秀”

   朱凡，国内大学任教数年后移民加拿大，“爸爸帮”创始人。现在，他的大女儿是多伦多大学心理学应届毕业生，二女儿为瑞尔森大学设计专业大一学生，小儿子是多伦多高中10年级学生。安排孩子出国留学，需要留意哪些事宜？ 听听这位爸爸怎么说：

   经验一：

   头等大事是提升英语

   “留学第一年要专心学好英语，这样才能与学校老师进行良好沟通，让老师明确知道学生未来职业方向，引导学生合理选择课程进行修读，以后也能读好大学。”朱凡认为。

   经验二：

   擅长某类团体类运动、乐器

   朱凡认为，打算出国留学的学生，可以在出国前，考虑学一些团队类的运动或者应用范围更广的乐器。他建议，可以在孩子出国前，培养孩子学习打击乐、双簧管等，将来在国外学校可以有所发挥，比如参加学校乐团。运动方面，就建议锻炼跑步、篮球或者排球这些团队类运动既能锻炼英语，又能增强团队合作精神。

   经验三：

   “勤奋学习”≠主动学习

   朱凡认为，国内很多学生学习的确是花了时间，但不是一种主动学习模式，只是按照老师的课表埋头学习，跟课堂内容来完成作业。如果准备到国外求学，就要调整学习模式。比如主动规划自己的课程，包括选课、安排学习时间等，作业也需要动脑筋思考，学会如何支持自己的观点，言之成理。

   经验四：

   改变对“优秀”的定义

   朱凡特别提出，对于“学霸”而言，容易进入一种困惑，在海外，上课及作业不是很难，反而会不适应。从原来国内题海高压的状态下，一下子变成有了更多空余时间。这时候就要学会自己制定学习方案，参加一些针对学有余力学生的剑桥课程等，让学习变得充实、有趣起来。　　

   同时，学生除了要根据自己的特点综合提升自己，还要多做义工，这也是校方考核点之一。

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