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“听说洋人的算术都非常水？国外的数学系应该比较好念？”在启德理工科留学展上，启德学府特邀嘉宾马正对即将就读数学系的准留学生说，这是一个很危险的想法。马正老师本科毕业于中山大学物理学专业，硕士毕业于加拿大滑铁卢大学物理系纯工科教师，从事11年教育工作。

为什么？马正老师解释说，高等教育在国外教育体系中扮演的角色与国内不一样。国内本科教育，特别是2000年扩招以来，更多是希望为国家培养一大批有着基本技能的合格人才。在西方发达国家，凭高中文凭也能够获得合适经济收入与社会地位，读本科并不是唯一的一条上升的通道。 

西方大学普遍认为，申请本科的学生都是真正对学术有兴趣，做好了吃苦的准备，希望能够更多获取知识，接受更多学术训练，获得更体面的工作。

“这就意味着国外的大学，要么是宽进严出，要么是严进严出。严出不仅体现在最后毕业标准的严格，也体现在整个的学习过程中，教授们不会忌惮，不会藏着掖着，而是会大胆的给你各种学术压力。” 

这种学术压力是什么样的？以数学系为例，马老师说，每一门课每个礼拜最起码要花10个小时的时间，“教授们备课、布置作业、安排各种任务，都是此以作为标杆。但是这10小时是指本地学生精通当地语言，精通熟练当地的生活，各种条件都很舒服的一个状态。”

马老师指出，对于语言水平还没有磨练好的留学生来说，对国外的学术环境也还没熟悉，每门课每周至少需要留出12个小时的时间分配。 

“每周12个小时，一个学期选6门课，就必须996了。”马老师留学时学的是物理系，物理系的研究生14×7，每天学习14个小时，1周学习7天。

这一周10个小时也好，12个小时也罢，都花在什么地方？

马老师分析，数学系的本科留学生每周的学习时间主要用来做作业、阅读与编程。

“国内的作业大多只要你认真听课，看课本上直接现成的公式，直接拿着学校发的课本或学习资料、课件进行应用，算出答案就能过关。”英国与美国数学系的本科课程作业每周有1/3的题在课本与讲义上都找不到答案，需要借助搜索引擎或者问助教，或者图书馆里看书进行额外的自主学习环节才能得到解答。 

“教授在布置作业的时候默认了你不仅会来听课，会看讲义，还会自己去各种渠道千方百计的搜罗信息。这就要花费比较长的时间，跟别的系相比，数学系的作业大部分都需要有一定的智慧、敏捷与创造性，才能相对减缓专业学生过多思考的时间。”

在阅读方面，大部分的院系尤其是理科院系，每周都会平均安排10页A4纸的阅读材料，数量上比文科院系稍微少一点。“但是数学系的阅读材料，很多都是长长的公式，首先你得看懂它在说什么，你得咀嚼它的含义，如果大家的英语水平好，能够相对的减轻一点压力。” 

对于在国内读体制内高中、本科去国外读的留学生来说，比较艰苦的是编程。“虽说并不是每所大学数学系都跟计算机系合办，但是任何一所数学系都会有比较强的编程任务。”

据马老师介绍，西方的高中从十年级十一年级开始设编程课，学生进入本科阶段之前，已经有了启蒙级的编程知识，“我们中国的同学如果高中时候没有接触过编程，并且在申请之前也没有充分意识到编程，想要入门并不是一件水到渠成的事情。教授从本科第一堂课就相信大家都已经知道编程语言的基本常识，就直接讲它的应用，这就给中国留学生带来比较高的心理压力。” 

马老师刚去加拿大留学时，语言没有给他造成太大的麻烦，最大的压力来自于生活习惯。“刚到加拿大，基本上连着吃了一个月的subway，冬天零下40度，他为了赶作业熬通宵，中途就是去外边小卖部买了一片6块钱的披萨，就这么啃了下来。”

在马正看来，留学给他这个“四体不勤，不会自己做饭的独生子”带来的宝贵财富不仅在学术方面，更是锻炼出强大的生活能力，包括烹饪能力，意志力，解决生活问题、不让生活问题影响学术和工作的能力。 

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