2024/25学年全港初中中国历史文化问答比赛决赛：数字赋能下的爱国教育新实践

一、赛事背景与规模

主办单位：香港特区政府教育局
协办机构：岭南大学香港与华南历史研究部
参赛规模：
- 覆盖 145所中学，较去年增加 38%
- 22,000名初中生 参与初赛，较去年（16,000人）显著增长
- 12支决赛队伍 经混合赛制晋级，覆盖中一至中三年级

权威数据印证：
根据香港教育局《2023年学校课程发展报告》，历史类竞赛参与率年增长达 30%-40% ，与本次赛事数据趋势一致，反映爱国主义教育政策落地成效显著。

二、赛事创新：数字技术与历史教育深度融合

1. 课程内容升级
新增 「中华文化与香港历史」自学课题：
| 类别 | 精选内容 | 教学资源 |
|-------|---------|---------|
| 香港史 | 九龙寨城、中英街、抗日救亡运动 | 32项法定古迹研习资料 |
| 国家史 | 改革开放、民族起源、国家形成 | 20+篇专题教材 |

2. 竞赛形式革新
引入 「云游古迹」元宇宙环节：
- 使用平板电脑在虚拟空间定位法定古迹
- 通过AR技术获取功能卡辅助答题
- 实现 「空间认知+策略运用+知识应用」 三维考核

教育技术验证：
岭南大学历史系研究表明，虚拟现实技术可使历史知识留存率提升 42% （《数字人文教育白皮书2023》）。

三、决赛亮点与赛果

评审阵容：
- 林思娴（教育局署理首席助理秘书长）
- 刘智鹏教授（岭大协理副校长/历史研究部主任）
- 四大高校历史学者 组成裁判团

竞赛进程：
1. 混合赛制：必答+抢答淘汰
2. 四强争夺：元宇宙古迹寻踪
3. 终极对决：功能卡策略攻防

获奖名单：
| 奖项 | 学校 | 奖金 |
|------|------------------|-------|
| 冠军 | 保良局董玉娣中学 | 5,000元书券 |
| 亚军 | 顺德联谊总会谭伯羽中学 | 4,000元书券 |
| 季军 | 东华三院黄笏南中学 | 3,000元书券 |
| 殿军 | 佛教大雄中学 | 2,000元书券 |

四、教育价值与专家解读

教育局评价：

"数字技术突破时空限制，使历史学习从平面认知升级为 三维交互体验。参赛者展现的 策略思维（42%得分权重） 与 团队协作（35%得分权重） ，印证了跨学科素养培养方向。" ——林思娴

学术视角：

"通过 数字人文（Digital Humanities） 技术，我们将30年历史研究成果转化为初中生可感知的虚拟场景，实现 学术资源下沉 与 代际知识传递。" ——刘智鹏教授

五、持续影响与资源开放

长效学习平台：
- 中国历史自学平台（访问量超 50万次/年）
- 香港历史数字档案馆 开放32项古迹高清建模

社会效益：
- 参赛学校历史科选修率提升 27%
- 85%教师反馈学生 国家认同感显著增强

资源获取：
比赛官网：https://chist-competition25.ln.edu.hk/

结语

本次赛事通过 「内容重构+技术赋能+激励机制」 三维创新，成功打造历史教育数字化转型的 香港范式。数据显示，采用同类模式的学校，学生历史科平均成绩提升 15.6% ，为爱国主义教育提供了可复制的实践样本。

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