白云山高，珠江水长。全中国，再也没有一所学校，能这么有历史厚重感了，一国两岸，一名两校，百余年来，光耀中华。1924年，中山大学（原国立广东大学，后更名为国立中山大学，49后改为中山大学）成立时，国父亲笔题字十字训言。

   十字训词原文出自儒家经书《礼•中庸》。《中庸》第二十章说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”按《中庸》原意是指人具有“诚”之本性，只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己修养成“君子”。实际上以中庸不偏不倚、不走极端为指导原则，使封建时代读书人不违背封建宗旨，成为封建主义的接班人。

        明末清初，随着社会的变动，著名思想家顾炎武发展传统《中庸》思想，强调“博学而笃志，切问而近思”，即把做学问与立志结合起来，所以对“博学”做出新的阐发：“博学于文，行己有耻”。顾炎武所指的“文”，已不是纯粹古代的经书文章，而是包括一切天下国家大事。他所指的“耻”，不是指个人荣辱，而是指全体人民的荣辱。博学的指导思想从个人自身修养扩大到“当务之事”的社会大事，所以他作出学、问、思与立志的统一。

很多在启德有过留学服务的同学，肯定对顾问老师和文案老师常常口口相提的总部不陌生。那么，总部到底是什么呢？又是什么人在负责呢？今天小编请到了启德运营中心服务支持副经理Viane Huang来给大家揭秘并带来她的留学经历。

其实，启德留学的总部主要分为俩个模块，一个是运营中心，一个是产品中心。运营中心主要是负责和校方接洽，沟通合作，解读学校和使馆新政策，并针对个案与校方和使馆进行沟通。产品中心顾名思义，主要进行产品的开发，比如说学游路线等等。而同学们听到的总部，其实更多是指运营中心。

下面是Viane的访谈。

1，可否简单介绍你在中国的背景，学校，成绩，活动，以及实习经历？

第一个问题就不知道怎么下笔了。

当年，年少无知（是真的无知。那时候实行的是考前报志愿，学生只能根据模拟考的成绩，以及自己的一股冲劲，为后面四年时光挑选一处落脚地。）没有太多人能告诉我们什么是大学，什么是专业，以至于一开始我只顾着看校园风景，当地气候去了。最后，因为某些不能言明的原因，留在了广东，进入了前一阵子非常热门的网红学校，双鸭山大学的法语系。

进入大学后，加入了一些社团，也参加过一些公益活动，主要还是学学学。学学学的结果就是把一、二、三等奖学金都揽了遍，最后用国家奖学金为自己的大学学习生涯划下了句号。尽管如此，还是没有成功保送本校的研究生，外校又懒得去跑了，也就开始长达一年的找工作历程。

2，你选择的是哪个留学国家和哪所学校？

虽然说，“法语”专业是自己的第二志愿，但是在老师、师姐师兄、同学们多年的耳濡目染之下，也觉得一趟留法之旅很有必要，就当是奖励自己学了这么多年的法语吧。

我是在工作两、三年后才最终定下来要去法国留学的。刚毕业那会，对劳动市场一无所知，不知道雇主喜欢什么样的人，需要什么样的人，自己哪方面欠缺了，就想着先出来磨练一下，后来发现只会说法语，而没有一些基础知识的累积，在工作中常常感到束缚。

当时候选校快速、明确：1.无需提供GMAT（工作太忙，准备起来有难度），最好能接受托业成绩（准备起来信心更大，最后拿到了955/990）；2. 对国内专业背景无要求（毕竟自己只有法语背景，无第二专业）；3.学费在家庭可承受范围内的项目；4. 一年制课程（便于说服家里人）。

按照这些条件，最终选择了IESEG巴黎校区的MIB专业（国际商务硕士）。

3，现在毕业了，最大的收获是什么？

虽然在法国只待了短短1年，但是收获颇丰，其中最大的莫过于：

- 100%的自由，全方位的自由，以及随之而来的，对自己的把控能力：学习、生活、娱乐、时间掌控、收入与支出等等。在外国，远离亲朋好友，没有任何人有义务必须对你好，对你负责。你能依靠的只有你自己。

4，将来有什么样的规划？

留学前，就一直在教育行业里工作。特别享受跟学生们、跟师弟师妹们分享自己过往的所见所闻，自己的学习经验，希望能帮助到更多的学生实现梦想。因此，留学回来后，继续在教育行业里拼搏。

5，留学这条路上，最遗憾的事情是什么？

在法国停留的时间太短了，对这个国家，这个民族，这个社会了解得还不够深入。

6，请分享一件自己经历的culture shock的事情。

在国内，有困难一般会找警察；在法国，有困难，一般找的是帅气的消防队员！

 出门忘带钥匙了吧？---找消防队员！

 健身的时候扭到脚了吧？---找消防队员！

有一次跟朋友去健身房，朋友不小心扭到脚了，在国内的话，是多么小的一件事情！可是在法国，情况有点不太一样。健身中心的人马上把朋友扶到一边坐下，仔细询问痛感，冰敷，还有各种喷雾。完了以后，我们说离家很近（步行最多就10分钟），想步行回家，他们不让，非要call来消防车，送朋友去医院检查。闻讯而来的消防队员，用公主抱的方式把朋友抱上车，至今还能记起她的花痴脸。可能这就是他们一直延续的以人为本的精神吧。

7，能不能分享一下自己是如何做到快速融入到当地人中的？

参加学校组织的Soirée，Gala，珍惜与外国朋友们一起玩的机会；多点跑一下银行、房补中心等等行政机构，了解法国人的办事方式和逻辑；周末的时候，多去逛逛博物馆，去周末市集逛逛；可以的话，到法国人的家里做客。

8，请分享下国外学习环境和国内的有什么不同和相同。

不同点：

首先，是语言。对授课语言掌握程度的高低，自然会影响到课上的吸收程度。因此，外语能力是留学成功的第一步；

其次， 是授课方式。在国内，一节课下来，90%的时间是老师在讲台上不停地说；而在国外，课上有30%-60%的时间是给予学生们进行小组讨论、小组展示、小组策划、小组游戏与竞赛等等。

再次，是自习。国内的大学是一个整体，住宿、教室、饭堂、图书馆都在校园内，学生生活在一座象牙塔里。而在国外，特别是法国，住宿、教室、饭堂、图书馆往往相隔甚远，因此，要养成习惯，尽量让自己在图书馆里学习，而不是舒适的寝室。

相同点：

不管是在国内还是国外，对待学习的态度都必须是认真的、端正的。不要因为离家人朋友远，老师学校管理松，就有所懈怠。

9，国外学生是否像很多媒体说的那样学习能力不如中国人？

当然不是。

相反，我的同学们大多数是有工作经验的人，然后回校园继续完善自身能力的。因此，课上经常听到他们向老师提出各种专业问题，交流过往的工作经验，非常主动思考。而且，据我的观察，下课后，大多数中国学生会选择直接回公寓，但是不少外国同学会选择留在图书馆，继续钻研。

所以，真的不要认为外国人的学习能力不如咱们。

10，有什么学习经验可以分享？

对于无专业背景的小白来说，基础概念很重要，在阅读课程材料的时候，可以借助于中文概念进行理解与消化；

有小伙伴会准备录音笔，但是过来人的经验是，就算录音了，你也没这么多时间回去重听，还不如在课上认认真真听呢；

国外学校很注重出勤率、课堂参与度、小组作业，期末考反而只占据总成绩的50%，所以，尽快让自己适应这种教学模式。

11，有什么话想对后面的学弟学妹们说的？

Tip 1：珍惜独自一人在外的日子，锻炼自己各方面能力，既不要沉迷学习不可自拔，也不要忘记了留学的初衷。

Tip 2：不要害怕小组作业，更不要因为语言不够好，而把任务都推给你的小伙伴们。

Tip 3：请与家人保持最低每周一次视频通话，让他们了解你的近况，让他们分享你的快乐与所得。

12，如果让你再选择一次，你还会选择这个国家和这个学校吗？

会的。法国是一个第一眼会爱上，第二眼会讨厌，第三眼会怀念的地方。初遇时，沉迷于她的美色；相处时，接受她的折磨；分离时，想念她的一切。

时常，也会想起五湖四海的同学们，他们各自的人生经历，他们活跃的思维，他们对事情的看法和视觉等等。时常，也会想起学校里面风格迥异的老师，想起他们的口音，他们的授课方式，他们偶尔的法式幽默。

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