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缺少专业性活动?别慌,看完这篇文章全部解决

2021/07/01/周四 15:47

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在过往的案例中,我们常常首先看到别人家孩子身上的诸多优点,沉浸在“哇,Ta的GPA好高”、“活动真丰富”、“学校背景不错”的花式赞叹中。


但在现实的申请世界里,收获offer一秒钟的背后,总是蕴藏了“十年功”。

今天,我们就来为小伙伴们剖析一个看似“完美”,实际上存在着申请短板的案例,看看Ta是如何做到趋利避害,一步一步走向梦校录取的!


本文作者:Premier Only 赋能计划 高级顾问William

档案信息

学生姓名:Neil

录取学校:波士顿学院

就读高中:美国高中

GPA:4.0


申请优势

1、优异的GPA

2、所在高中有多年的录取优势


申请劣势

1、缺乏专业活动和专业知识

2、缺乏文科申请者所需要的个人价值


加入Premier Only团队的时候,Neil刚结束自己十年级的第一学期。九年级结束之后,Neil便从国内转学到了一所美国天主教高中,在美国东海岸开始了他十年级的学习和生活。

 

面对崭新的环境,Neil有期待,也有忐忑。对于未知的大学申请,Neil不仅要克服自己的短板,还要和美国本土同学共同竞争。

 

在几经认真考量之后,Neil决定提早加入Premier Only团队,让自己的高中学习和大学申请多一重稳定性。自2019年2月,Neil与Premier Only团队开始了长达两年的大学申请准备。



相比于同龄人,Neil的性格更加稳重,是一个对历史、政治、国际关系抱有极高热情的大男孩。其实,像Neil这样在早期就对某一学科或领域具有探索热情,且在专业和学校选择上也有着清晰目标的学生并不少见,对申请来说这本身是一件好事。
 
但是,这样的学生往往容易因为缺乏长期的规划和专业的指导,导致自己的学科热情仅仅停留在兴趣爱好层面,难以发展出成富有成果的课外活动,甚是可惜,我们的Neil同学也存在着同样的问题。
 
为了帮助Neil深入发展自己的学科热情,形成可以用于大学申请的活动项目,团队老师们在最初的申请规划上确定了三个大方向:

1、坚持专业领域的深度学习,让Neil对国际政治、世界历史、社会问题有更深层次的认知;

2、参与国际政治的相关活动,让Neil的学习和研究成果以活动的形式表现出来;

3、深度拓展社会实践,让Neil真正走入到现实的社会当中,培养他改变世界的意愿,促使他做出实际的贡献。

这三条规划思路,从知识学习,到活动实践,再到社会参与,是一个层层递进的关系。我们规划的最终目的,是希望Neil可以成为一个拥有丰富知识思想,同时愿意把自己所学所得贡献于社会的人。

这样的规划目的也许听起来很抽象,但恰恰是长期规划的意义所在,也是留学规划区别于留学申请的原因。

回归到大学申请本身,这样的规划思路与美国顶尖院校的招生原则是十分相符合的:美国顶尖大学并不仅仅注重学生的GPA和标化成绩,更看重学生在申请中传达出了怎样的个人价值,以及为了这个个人价值所付出的行动与努力,对于文科申请者尤其如此。
 
更重要的是,Neil的个人梦想就是在大学毕业之后,参与到具体的国际事务当中,例如在联合国中任职,因此这条贯穿了认知、实践、参与社会的规划路线也极为符合他自身改变世界的意愿。



紧接着,我们为Neil配备了高级顾问,负责Neil知识体系和价值观念的引导。此外,还专门为Neil配备了活动规划师,负责他的专业性活动和社会实践。
 
在每一次引导Neil建立系统性知识架构时,高级顾问都会与他深入探讨历史、政治和军事议题,并根据Neil的实际进度列出书单,让Neil开展课外阅读。
 
例如,当Neil和高级顾问讨论日本文化研究著作《菊与刀》时,他已经对日本文化特性和日本国家现状之间的关联有了一定了解,但这时高级顾问会引导他思考,这本书的观点是否具有其他解读角度?作者的经历是否对创作产生了局限?作品本身又有哪些不足……
 
这样的阅读体验和深度思考是难以一个人完成的,却是Neil的认知不断进阶的必经过程。

在专业性活动上,Neil参与了耶鲁大学、麻省理工学院、康涅狄格大学的模拟联合国大会,并最终取得了重要奖项。十一年级的时候,我们还为Neil申请到了乔治城大学的夏校,帮助他更为全面地学习国际关系理论和国际关系案例。在学校里,Neil也积极地参与模拟联合国社团,每周都和同学们一起讨论难民、亚太安全、女性堕胎权等社会议题。

这些活动经历不仅与Neil的理论学习相互呼应,进一步拓展他的眼界和思考,同时也让他对自己即将申请的专业有了更加清晰的认识。

社会实践方面,活动规划师为Neil安排了香格里拉女性手工艺者义卖的公益活动。Neil在香格里拉才了解到,原来中国农村的大规模男性都需要外出务工,香格里拉这片广袤的土地也因此失去了活力。而当地极少女性会外出务工,只能靠着制作传统的藏族手工艺品维持生活。为此Neil决定通过网络直播的方式,为香格里拉的女性手工艺者直播带货,这次直播实验成功吸引了10万观众。

从此之后,Neil不断参与到贫困地区的支援当中。后来他又深入到贵州贫困地区的小学开展支教活动,并为当地的一位小女孩募集了12万元的善款。他还加入了学校附近的教堂,进行义餐服务,由此对美国社会的贫富差距问题有了切身的体会。



这些活动不仅让Neil参与到了社会当中,更引起了他对社会的多维度思考,让他更加明白,世界上不同角落存在着不同问题,需要不同的帮助。
 
另一方面,这些问题背后的政治形态、社会状况、经济发展等因素,都成为引导Neil深度思考,并推动他观察、参与、改变现实世界的源动力。
 
思考和活动所带来的经历最终都融入到了Neil的申请文书当中,在展现了Neil深邃的思想和服务社会精神的同时,很好地向招生官证明了自己就是他们眼中一直想要找寻的申请者。
 
一言以蔽之,Neil之所以能申请到波士顿学院这样一所精英式学校,不仅是他用心学习和投入社会活动的成果,更得益于长期的、精心的、不流于表面的申请规划。让我们再次为Neil鼓掌,希望他在自己期望的道路上越来越好!

以上就是我们今天的全部内容,
感谢你的关注,我们下期见。





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