写论文是很多学生最头疼的作业

对留学的我们来说，从出国前的标准化考试、申请文书，到留学后的学业要求，都需要用到英语学术写作。

然而，英文的学术写作却是令很多中国学生头疼的问题，中国学生往往在数学、物理等科目上成绩突出，而在“Academic writing”面前却败下阵来。

无论你是文科生还是理科生，将来从事的工作是金融还是医生，写作是基础，是人人都要掌握的技能。

写作之所以让中国留学生们十分头疼，是因为中外写作思维、表达方式的差异，再加上语言本身的障碍，确实是一个不小的麻烦。而学术写作能力低下或缺失，直接造成中国学生学术能力表现差。

所以要提早了解国外写作套路，或许能减少一些留学中的学习压力。小启今天就盘点在学术写作中中国留学生普遍存在的问题~

阅读的欠缺

很多学生会问这样的问题：

“我不知道从哪里开始写怎么办？”

“我不知道要怎么支撑我的观点怎么办？“

”我不知道我的观点是什么怎么办？“

有这样的问题，其实说到底了，就是读的相关资料和书籍还不够多。很多学生习惯于在网上找一些短的短剧和文章，把一两个句子直接贴到自己的论文里，让论文看起来“好看/高级”一些，就完事了。

但是实际上这样既对提升论文的质量毫无帮助，也会阻碍一个人去真正学到并理解更多的知识。这也是为什么在学习每一门课的时候都有必读的文献和相关的推荐阅读

特别是对于文科生来讲，“读书破万卷，下笔如有神”，读的越多，看的越多，就手到擒来，下笔就不会再犹豫打磕绊了

忽略学术文章给定规范的重要性

学术写作是可以被训练出来的。不同学科的论文写作都有自己有固定的词汇量和表达方式。什么科目的文章会经常用到什么词、专业领域中其他人是如何写作的，这些都是值得学习的东西。

一篇论文主要需要考量的点是什么？主题的背景文化是什么？能引用的证据是什么？

Introduction, literature review, methodolody......

文章中一般需要涵盖的内容以及叙述这些内容的步骤和方式，其实都是有固定的模式和规范的。只要掌握了这些规范，论文写作便会容易得多。

“不够自信”

中国的学生们在上课的时候倾向于特别“乖”。安静，不常发言，更不太会质疑同学的观点。一方面来讲，部分人对自己口语水平感到不自信，担心自己英语说得不够好。另一方面来讲，也缺乏公开对峙的经验。

这样的心态其实会反馈在个人的论文写作中——表达观点时怕自己说错了，即使观察到了、觉察到了什么有趣的点，也不敢提出。同时，许多人会找不到足够的证据去支撑自己的观点，也不太会用有说服性的、有力度的语言去表达自己的判断。这些都会阻碍着你去写出优秀的、真正有价值的学术论文。

学习动力的不足

到海外留学对许多人来说都是一个宝贵的进步机会。但是，有不少的学生上课其实都是很被动的。

一方面是受到对英文环境不熟悉的影响：上课听不懂，时间长了就会很枯燥。在大课阶梯教室的后排玩手机、上网，在小组讨论中不出声，交作业、写论文也是为了应付一下。

大学里给的辅导材料以及与教授讨论的时间有限，一个硕士毕业论文的一对一督导时间只有大概4个小时，对于学生来说是远远不够的。师生沟通时间如此之短，学生也就很难被正确、耐心地引导，也就不容易体会到学习的乐趣。