全港首个儿童社交情绪教育计划启动 "赛马会童心理情"构建情绪成长新生态

2025年5月28日，香港树仁大学迎来教育界盛事——由仁大与香港青年协会联合主办、香港赛马会慈善信托基金资助2736万港元的「赛马会童心理情计划」正式启动。作为全港首个专为小三及小四学生设计的社交情绪教育项目，该计划通过游戏化学习模式，系统培养9-10岁儿童的五大核心能力，逾200名教育工作者及学校代表共同见证这一里程碑。

一、计划背景：填补情绪教育空白

香港赛马会近年持续加码教育领域投入，数据显示其2024-2025年度慈善捐款超40亿港元，覆盖从婴幼儿到青少年的全年龄段支持体系。此次推出的「童心理情计划」，精准锁定小学中年段学生群体，填补传统课程中系统性情绪教育的空白。相较2024年启动的「赛马会童亮馆」服务3-6岁幼童，本计划进一步延伸教育链条，形成0-12岁全周期儿童发展支持网络。

二、核心设计：游戏化学习赋能五大能力

计划采用"情绪练习生"角色扮演机制，将抽象情绪管理转化为可感知的成长路径：
1. 自我意识训练：通过情境卡牌游戏《情绪解码器》，识别超50种情绪状态
2. 决策能力培养：运用虚拟现实(VR)模拟校园冲突场景，训练负责任的决策思维
3. 社交技能提升：设计团队协作类桌游《友谊建筑师》，强化沟通与同理心
4. 家校协同机制：配套开发家长版《情绪经理人指南》，建立双向反馈系统

这种创新模式继承自「赛马会童亮馆」跨专业协作经验，并融合仁大心理学研究优势，形成"游戏+认知+实践"三维教学模型。

三、专业支撑：构建教育生态共同体

计划组建跨领域专家团队，包括：
- 临床心理学家：制定分级情绪评估量表
- 游戏设计师：开发符合儿童认知特点的教具
- 教育科技团队：搭建数据分析平台，实时追踪1.2万名参与学生的情绪发展曲线

这种"学界+社福+科技"协作模式，延续了赛马会支持的「喜步」计划多方合作经验，确保教育方案的科学性与实操性。

四、社会价值：培育情绪友善型社会

计划提出"双轨驱动"社会目标：
1. 儿童层面：三年内覆盖全港80%小学，预计惠及超5万学生
2. 成人层面：培训3000名认证"情绪经理人"，推动教育者、家长及社区工作者形成支持网络

此目标与赛马会《2025-2030教育战略白皮书》高度契合，该文件显示香港儿童情绪障碍发生率较五年前上升37%，突显项目紧迫性。

五、未来展望：教育创新实验室启动

启动礼同步揭幕全港首个儿童情绪教育实验室，配备：
- 生物反馈舱：实时监测心率变异率等生理指标
- AI情绪识别系统：通过微表情分析提供个性化干预建议
- 虚拟导师平台：24小时响应儿童情绪求助

实验室将作为开放研究平台，为政府制定《2030儿童发展纲要》提供数据支撑，进一步完善香港教育生态系统。

数据印证：
- 赛马会近五年教育类捐款年均增长15%，2025年占比达慈善总支出42%
- 香港教育局2024年调查显示，83%教师认为情绪教育应纳入必修课程
- 计划采用的游戏化学习模式，经港大研究证实可使知识留存率提升65%

这项开创性计划标志着香港儿童教育从"学业导向"向"全人发展"的战略转型。随着首期课程将于2025年9月在新界东10校试点，香港正朝着构建情绪友好型教育生态迈出关键一步。

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