——选自2019麦克林杂志

并非所有学校和课程只在乎成绩。对于那些需要更多补充材料的学校，申请材料，如个人陈述、视频和课外经历等，让申请过程更加复杂，申请人更加紧张。

“这样做的原因之一是为了区分申请者群体，”UBC本科招生主管安德鲁?阿里达(Andrew Arida)表示。自2013年以来，UBC一直要求所有直接入学申请者提供补充信息。“申请者分数很高是好事，个人其他的申请材料则会产生差异和区分。”

如何让这种变化对你更加有利呢？以下就是一些关于如何明智地利用时间的小技巧。

关注你的兴趣点

如果你对课外活动感兴趣，你要坚持下去，而不是把它们看成是一件苦差事。咨询公司Astroff的罗伯特?阿斯特罗夫(Robert Astroff)表示:“我们总是鼓励学生追求自己的激情。我们建议学生参加他们喜欢的活动，并在该领域建立自己的优势。”

打破你的局限性

然而，顺应兴趣并不意味着把自己限制在擅长的活动中。另外你还要发掘和开发你的潜力。蒙特埃里森大学(Mount Allison University)招生协调员柯蒂斯?米切里斯(Curtis Michaelis)表示:“我们总是希望看到更全面的学生。接触广泛的活动和人会让你更有活力，帮助你脱颖而出。

得到一份工作

阿斯特罗夫说:“你可能认为，追求高分的同时挤出时间从事志愿者活动，意味着兼职工作不那么重要，但事实并非如此。做志愿者和做兼职工作是有区别的。对于后者，有人会重视你的工作，并为你的工作付钱。你所做的任何有偿工作都受到大学的高度重视。不要低估你在任何兼职或暑期工作中获得的经验，比如在咖啡馆或夏令营工作，你可以获得沟通技巧、与客户合作以及在截止日期前完成工作的经验。

成为领导者

报名参加朋友、家人和组织事先计划好的活动是很容易的。但是，许多大学都在寻找的是你自己积极主动的能力。米切里斯说:“这是我们真正看重中学生的地方。这种自我激励的能力适用于许多领域。例如，艾米丽卡尔艺术+设计大学(Emily Carr University of Art + Design)要求学生在申请时提交作品集，对独立作业的重视程度远远高于课堂作业。招生助理Joni Taylor说:“我们寻找原创的想法。如果他们在做一个课堂项目，更多的是由他们的导师和同伴来指导。但如果他们一直在思考，并想在工作中表达出来，那就更有趣了。”

专注于过程

对很多学校来说，你所做的并不重要，重要的是你的方法以及从中学到的东西。“我们指导人们如何反思他们的经历，并总结那些可复制的经验。”阿斯托夫说。事实上，这是那些有时间和经济支持去国外做志愿者或追求多种利益的人，和那些家庭或经济责任占用他们大量时间的人之间建立公平竞争的一种方式。“我们理解很多学生必须工作，我们把它认同为课外活动。”Michaelis说。

UBC的情况也类似。Arida说，“这不仅仅是成就或活动的问题。这也关乎你从你的经历中学到了什么。”他指出，如果一个学生不能清晰地表达自己所学到的东西，那么他即使做过出色的志愿者工作，或者获得过多次奖励，也不一定获得高分。相反，如果那些日常生活包括照顾弟弟妹妹或在商场做兼职的学生能够解释这些经历教会他们的东西，他们可能会脱颖而出。他补充道，“这不仅仅是因为从成就中获得分数，而是说你学到的东西能够有效地、引人注目地、引人入胜地被阐明，这一点对于学生来说很重要。“

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