走在初春

距离期中考也还有充足的复习时间

但是自古以来我们的先祖告诫我们

什么叫做早起的虫子被鸟吃（记反了，whatever）

什么叫做未雨绸缪

什么叫做防患于未然

因此，我们小学刚刚开始

就逐渐开始了“未雨绸缪”的准备

英语补课霸占了我的柯南

数学补课抢掠了我的周三

历史补课偷走了我的足球

初中的预科占领了我的weekend

这样的生活日复一日，年复一年

很多人乐在其中，成为了所谓赢在起跑线的一批人

很多人哀声载道，成为当时的我们

这个夏天，或许和往常一样

小孩子们背起大书包到各个机构开始“改变”

大孩子们背起小挎包到各个老师家里开始“改变”

总之，都在尝试改变

然而，我们有没有想过这些所谓的“改变”

是否真正的有意义？

【一只鹰】为了给之前错过的童年讨个公道

特意在网络上搜索了很多的数据

大体如下

经过不完全统计的数据分析

2016年

该数据公司针对于1357个样本数据进行数据收集调研

绝大部分的人都在假期的时间或多或少的进行过补课

而其中补课的时间占比大概如下图所示

79%的受访者在假期每日的补课时间超过2小时

43%的受访者在假期每日的补课时间超过4小时

然而最终数据公司针对于该群体高二-高三的平均成绩走势

进行绘图，所得到的走势图如下图所示

从数据中，我们可以很明显的发现

其实当从大数据中绘出相关的走势的时候

可以看出

补课对于同学们的成绩是有一定的提升

但是并不是对于所有人都会有提升

而且提升的幅度没有想象中那么大

因此，我们可以得出结论是

我们不应该盲目的补课

但是在学业进程中出现问题的时候应该进行补课

但在补课之前一定要遵循2W1H原则

Why、what 和 How

选取哪科补课，选择哪科补课

确定补课的时间和频率

让孩子在补课的时候更有针对性的同时

更加高效欢乐地享受补课

假期中除了补课之外

家长应该让孩子们去感受一些除了学业之外的新的东西

这样不仅仅可以开拓新的视野

培养科研学习的兴趣

同时可以让孩子们站在更高的角度上看待问题

人生那么长

何苦只关注大学之前呢

提升孩子的背景，视角，逻辑

甚至改变孩子的性格

这才是从长远角度来说对孩子真正有益

真正意义上的赢在起跑线上

比如我们可以尝试以下的几种方式

来放松身心

旅游

是放松身心最好的方式

九寨沟的多彩缤纷

云南丽江的小资情调

西藏的静谧肃然

你可以感受大自然的呼吸

领略祖国的大好河山

如果有机会可以出国

自然是最好的选择

不仅仅可以见识不同的文化

同时还可以陶冶自己博大的胸怀

用最新的视角来看世界

试想一下

当你站在山上，望着山下

一览无遗

一望无垠

还有什么比这个更加舒畅的么？

随着时代的进步

很多家长逐渐在接受夏令营的模式

因为独生子女较多

多数的孩子都拥有着独生女所有的娇气病

家长们为了让孩子们更加正确的成长

在暑期不惜抽出一周至两周的时间

让孩子们去自己生活

改变自己的一些坏习惯

因此，夏令营也不失一种非常好的方式

以上是两种专家认为比较优秀的

暑期时间安排模式

不仅仅可以让孩子们放松自己

也可以给孩子们提升和改变

如果有一种方式可以将二者合二为一

会不会更好？

当然，而且目前已经拥有这样的方式

那就是启德学游夏令营