英国之行让我近距离的接触了英国的预科院校和预科学生的现状，在和已经毕业的学生交谈中总结出来以下的经验以便即将去英国就读预科的同学作为参考;

第一：明确自己的目的：很多没有直接升上本校的学生学习目的一般都不明确，根本不知道自己要的是什么，每天都是昏昏然

第二：了解好学校的考试规则：一般的预科都是有自己的直升要求，如谢大的硕士预科要升上本校，除了专业成绩的要求外，还需要语言成绩达到70%，就是相当于雅思7分的标准。因此，刚刚入学的学生需要在第一时间了解好本校的预科直升要求，这样就可以在每次的考试中正确的评估好自己的成绩。英国预科一般有3个学期，每个学期都有自己的考试，而考试的最终结果一般是看总的平均分。

第三：快速的转变思维方式：由于英国的学习一般开学就开始要学生写小论文的，这对很少接触到这种模式的学生感到无助。其实很多学校都配有一对一的导师制，学生差不多每两周都有和自己的导师面对面交谈的机会，因此，如何把握好有限的时间就很重要。由于这种交谈一般都只有半个小时，大部分的学生都会让老师来指导自己的论文，由于时间的限制，老师是没有时间去挨着看你的小论文的，因此在见导师之前就需要学生提前列好你想问的问题告知老师。在交谈中发现，直升的学生都觉得这种方式对自己学习的帮助是最大的，而有的学生居然将这宝贵的时间用来问：哪有好吃的好玩的。

第四：出勤率的问题：出勤率一直是英国学校看重的重点，虽然英国使馆是要求最低的出勤率是80%，但是如果上课都不去又怎么能拿到高分，何况如果学生不去上课，在老师的印象里也是不好的。如果出勤率100%的学生，即使学生最后的成绩差一点点，学校也有可能是破格录取的。

第五：上课积极主动：中国的学生都不喜欢问问题，就喜欢听老师讲课，这是中国学生的一个通病。我曾在NTU的一个预科班上上过一次统计课，老师的题目已经出了二十多分钟，班里有的同学还没开始做。当我问旁边的同学：老师的问题你听明白了吗？得到的是否定的回答。至少在我看来这是一件不可思议的问题，上课前老师都会说到，有什么不懂的都可以问，哪怕是一个单词听不懂都可以。

第六：课前预习，课外温习：虽然这是一句我们上学时常说的老话，但是真的很实用。中国学生由于刚刚接触一个全新的语言环境，很难立即跟上学习进度，因此提前的预习就显得格外的重要了。

 

222

222

222