在竞争激烈的2025申请季浪潮中，启德规划导师帮助数十位怀揣梦想的学子获得了G5顶尖名校的面试邀请。每一份面试邀请都是对学生实力和努力的认可，更是对启德规划团队专业性的有力见证。我们邀请了部分规划导师为大家分享面邀背后的故事，希望可以对未来想要申请TOP名校的学子提供经验参考。无论你是即将踏上申请征程的追梦者，还是对留学规划充满好奇的探索者，相信这一系列的规划案例分享，都将为你点亮前行的道路，开启一扇通往英国顶尖学府的希望之门。注：为保护学生隐私，案例不会展示学生的详细信息，但每一份面邀均可咨询相关的顾问老师获取具体内容。

牛津大学面试邀请 

Z同学 牛津大学 考古学与人类学本科    

  规划导师经验分享

学生背景： 

学校：济南某国际高中

学术：四门A-Level，其中数学和经济学实考A*，进阶数学和物理预估A*

雅思：总分7.5分，听力7.5分 阅读9分 写作6.5分 口语6.5分

2023 约翰洛克写作竞赛

2023-24全国青年科研创新大会

NEC全美经济学挑战赛 团队银奖，个人铜奖

SKT-NAQT 团队第九，个人MVP

UKMT 金奖     

  咨询过程：第一次接触Z同学是在2024年8月底，学生的妈妈通过朋友介绍，找到了启德，直接来公司进行的面谈，当时并没有学生在场。在咨询的过程中，我们知道Z同学在济南非常好的国际高中上学，A-level已经有两门实考成绩，均是A*，其余两门预估成绩至少是A，同时在学校参加了很多竞赛活动，因为学生最中意的大学是牛津大学，想申请艺术专业，但是进一步询问原因，又并不是很喜欢艺术，只是因为艺术专业不需要笔试，我当时先帮家长分析，这个选专业的方式不是很合理，关键是学生并不是很喜欢艺术，这是不得已的选择，我们完全可以在了解学生以后帮他推荐更适合的专业。家长当即预约了第二次见面，尽快让孩子参与定学校和专业。

申请优劣势分析：第二次见面是9月6日，学生和妈妈一起来公司，我们详细分析学生的优势项目，准备商量最终的学校和专业。通过和学生沟通，我们发现学生的优势很明显，学生阅读过大量的历史、哲学类书籍，走访过三十多个国家和地区，对于西方历史的文化、宗教、战争很有研究，而且有自己的学术观点，是一个真正热爱历史的学生。同时他参加的NAQT这个竞赛，含金量也非常高，本身就是一个优秀的团队在进行比赛，对学生的知识储备、临场反应、团队协作能力要求很高，在比赛中，学生主要负责历史和艺术和数学部分，获得了全场最佳。不过学生的短板也很明显，首先没有参加EPQ的项目，其次学生非常喜欢历史、宗教和哲学类的文科课程，但是四门选科的核心课程有三门是纯理科，第三学生梦校是牛津大学，但是牛津大学有很多专业都需要入学测试，学生并没有提前做笔试辅导，最后，我们也需要考虑不能为了申请牛津而申请，必须兼顾UCAS申请五个专业文书的一致性。面谈的时候，我给学生展示了我们集团整理的牛津大学各个专业的详细情况，除了艺术，有几个专业是不需要笔试，报名后，集团规划导师开始介入到学生的选校，通过对学生详细的分析，集团规划导师推荐人类学这个专业，对于申请牛津大学来说，既不需要准备笔试，同时人类学涵盖了政治、历史、文书、社会、哲学、宗教等各种文科基础知识，学生非常有兴趣。同时这个专业牛津大学是需要提供两个小论文，对于学生来说这是他最擅长的部分，通过这两个论文，某种程度上可以弥补选科都是理科的不足。而且这个专业虽然国内不常见，但是英国前百的学校，基本上都有这个专业，也方便学生统一UCAS。 

服务过程：服务过程中，最难的专业和学校确定以后，后面的服务就是紧张而有序的进行，集团的高端文书老师给学生进行头脑风暴，完成文书初稿以后，集团G5背景的外籍导师帮助学生进行文书润色，经过反复打磨两三次，学生最终定稿，提交UCAS申请，而且申请不到两周的杜伦大学的考古学与人类学率先来了offer，这个也是既牛津大学之后学生最喜欢的学校。与此同时，学生在没有收到牛津大学面试邀请之前，我们建议先进行面试辅导，否则一旦面试邀请来了临时准备，时间来不及。所以学生从11月份准备完两篇小论文之后，就开始进行外教模拟面试的辅导，从刚开始不熟悉考古学，到慢慢的轻车熟路，完全可以应对半个小时的面试。 

总结：Z同学申请牛津大学的情况，和其他学生不是完全相同，有些综合实力提升项目不能完全一对一借鉴。但是我们通过分析学生的情况，还是可以找到借鉴的方面。第一、申请文科类的专业，一定需要大量阅读，如果你不清楚如何下手，可以参考牛剑书单。第二、申请任何专业，要在熟悉自己和学校专业的情况下，精准定位学校和专业，这个时候专业的选校规划导师必不可少。第三、虽然Z同学没有参加EPQ（或者IEPQ）,但是我们还是强烈推荐想要冲刺英国名校的学生参加。Z同学参加的活动，很多学校没有资源，不可复制，但是EPQ(或者IEPQ)是每个学生都可以参加的。第四、对于申请G5的学生来说，尤其是冲刺牛剑，尽量从初三或者高一就开始规划，因为很多竞赛活动都有参与的时间要求，不是全年滚动，而且高中生在校很多时候时间不受控制，因此规划越早越好。最后，希望每个想申请牛津大学的学生，都能收到面试邀请，顺利拿到offer！ 

C同学 牛津大学 亚洲与中东研究本科      

  规划导师经验分享

学生信息：

深圳某AP学校

GPA3.9

AP实考两门5分一门4分，预估三门5分

SAT1370，雅思8分    

  规划过程：学生高一末尾找到启德，学生学习能力很强，拿到学校给的奖学金，但学生在读学校的授课老师和升学老师对于英国升学的经验与案例较少，专业度没有达到学生家长希望的程度。因此规划师帮助重新选课，并且进行了英语学习考试方案的重新规划，补充了牛剑营、约翰洛克论文竞赛、EPQ和牛津科研等相关软性背景。专业选择方面，学生很喜欢中东文化，只身前往过阿拉伯旅行，但父母老师都建议他学商，规划师多次就专业和学生探讨解析，最后与家长达成共识，无论哪个专业选择孩子自己最适合的，才是未来最可能接近成功的，所以坚持了中东研究，并且中东研究在牛津申录比友好。

帝国理工学院面试邀请 

Z同学 帝国理工学院 可再生能源与AI数据科学-地质学与地球物理学硕士    

  规划导师经验分享

学生背景：  

国内某院校合作项目2+2

环境科学专业

均分67%+

在校积极参加英文会议，跟导师做科研项目，校外参与大厂建模类实习。

  规划过程：学生带着父母一同咨询，顾问老师当天根据学生背景给出了大致选校和专业方案，主讲申请规划、申请难点、服务亮点，重点突出机构对比和启德英国项目线优势，用真诚打动家长留下深刻印象，回去后保持联系。在规划方面，我们建议学生和家长充分考虑学生本科的专业课程设置是否与申请硕士有关联度，在此基础上我们为学生细致讲解了讲专业的申请难度，举例以往该校学生有自己申请或者找了小机构，在文书以及面试方面经验少导致失败的案例，用真实申请案例分享了启德SO专业细致度以及申请G5规划的重要性。家长在慎重考虑后最终选择了启德SO，之后家长也觉得非常明智！前期咨询分总和主管的助力让家长感受到了满满的重视，启德SO服务里规划指导和文书精度能突出差异化和启德优势；启动服务后针对于学生提出的问题，群内无论是顾问老师、规划老师、文书老师都和学生积极回应，互动，及时沟通，家长非常放心，申请时发现的个别专业取消问题也做了及时调整；文书环节学生和文案老师来回脑暴了N次，文案老师不厌其烦调整修改，细节到学生需要找什么样的推荐人比较适合，邮件回复措辞一一指导；获得IC面邀后，主管、顾问和文书老师和学生连夜一起沟通面辅方案。总之，真诚以及细致认真负责的态度和行动让学生和家长很满意！  

对专业选择目标明确，有自己想法，执行力好，性格稳重，家教好，沟通能力强。  

  T同学 帝国理工学院 战略营销硕士

  文书老师经验分享

T同学有两个假期都在LVMH集团上海分公司实习，为LVMH两个不同品类的子品牌，做市场营销和公关工作，这是学生申请的一个突出亮点。在此基础上，因为已深度体验LVMH集团内部的真实工作，所以职业规划部分能够围绕着LVMH和同类的奢侈品集团，做了详细介绍和阐述，体现了对于这个目标行业、企业、不同子品牌的现状、机遇和挑战的理解，阐明自己想负责的工作内容和达成的目标具体是什么。同时，结合MSc Strategic Marketing的课程目标，深度挖掘学生经历与未来课程的匹配度。

W同学 帝国理工学院 商业经济与战略硕士 

  文书老师经验分享

作为文书老师，我的创作思路是从学生的个人背景出发，深度挖掘其职业目标与MSc Economics & Strategy for Business课程的契合点。通过头脑风暴，我们明确了学生在经济学和战略管理方面的独特优势，并将其与课程设置中的关键内容紧密结合，突出其未来发展潜力。同时，我注重在文书中展现学生的成长历程和解决实际问题的能力，确保文书既具个性又具有强烈的项目适配性。  

    D同学 帝国理工学院 环境数据科学与机器学习硕士

  文书老师经验分享

这篇文书的写作思路是从学生对环境数据科学与机器学习的兴趣与动机出发，首先阐述了对环境统计重要性的认识以及优化环境管理的愿望。通过回顾在商业模式生成课程和复杂研究团队中的经验，以及字节跳动实习中的实践，展示了在数据收集、分析、模型优化及实际应用方面的能力。然后明确了个人在学术与职业上的目标，即应用数据科学技术于气候变化和资源管理，并表达了希望成为环境数据科学领域数据分析师的愿景。最后强调了将工程背景与数据科学结合对于环境工程和可持续发展创新的重要性，并指出硕士课程将为实现这一目标提供关键的知识与实践机会。