学生姓名：赵同学

毕业院校：西安交通大学附属中学

分数：高中平均分85+；TOEFL70；ACT24

申请专业：本科数学mathematics

最终录取：波士顿大学、东北大学

    托福70分能去美国哪所学校读本科？来启德，找美国资深顾问任萍老师，送你进入美国顶尖名校。

    截止到2019年，与启德合作的知名美国大学有1000多所，占美国总大学数量的1/4，其中包含加州大学欧文分校、南加州大学、纽约大学、东北大学这些顶尖名校。详情欢迎感兴趣的家长和同学们联络我。

    又到了一年一度的高考倒计时，很多学生埋头苦学中，而我的学生已经拿到了美国波士顿大学的录取通知书，现在正在等待I-20表格，准备办理签证。分享一下她的申请经历，希望帮助到广大的家长和同学们。

    赵同学确定找我做申请是在16年的10月，高三开学之后。这个时候她托福已经考了2次，但最高分是65分。学生也参加过ACT考试，但是分数不太尽人意。她读的是国际高中，留学的事情是早早确定的，准备也是有的。只是目前的情况不理想。了解到学生因为就读国际高中，有之前连续两个暑假去美国读夏校的经历，而且学生的在校分数很高的，基本都是A和B+。这样背景的学生，该怎么制定申请计划才能让学生在申请中最大限度的展示出自己的潜力和满足学生对进入名校的渴求呢？

确定申请方案

    其实每个申请本科的学生都面临着三种选择：

    第一，本科直录，这种录取是要求学生托福在79分以上，学生拿到录取到校后直接修读本科大一课程。但是实际申请中，美国前100名的学校除了10所左右大多都还需要提交SAT/ACT成绩，所以对高中生们来说，难度还是有的，需要提前准备计划并且在最迟高三一学期考出合适的分数。

    第二，预科录取，也称国际大一录取。这种录取是指学生在拿到录取通知后，入读本科的第一年既有大一的通识课程，也有一些英语课程。开设这种录取模式的学校数量不少，比较著名的是美国东北大学。

    第三，双录取，这种录取是学生在拿到本科大学录取的同时，也拿到相对应学校的语言中心的录取。学生在到校后先读一定时长的语言课程，在语言测试合格或者课程时间达到的情况下，入读大一课程。值得一提的是，在提供双录取的学校中，有不少名校，比如美国排名38的凯斯西储大学、40的波士顿大学等。这些名校的双录取每年录取的人数特别的少，有的学校可能几年都不录取一名学生，也被很多人认为是不可能的申请。

    在综合了学生的实际背景情况和需求分析之后，我们决定了申请波士顿大学和东北大学。文案和申请等工作交给启德，学生唯一的任务，专心致志的复习托福考试，争取拿出更高的分数。

文书，申请的关键

    在分数有限的情况下，个人实力的展示只能依靠文书了。可能会有很多家长和同学们在准备文书的时候会觉得自己没什么独特的优势，也为自己没有提前规划很多课外活动而遗憾。但其实每个孩子都是不同的，他们身上的亮点是需要深入挖掘的。在与赵同学进行了多次的了解和沟通之后，我发现她虽然托福成绩不高但是口语很好，有两年赴美读夏校的经历，并且成绩和表现都非常好，另外她很爱打羽毛球，虽然没有专业的训练，但是很有天赋。我觉得这几个点就足够表现出她个人与众不同的申请优势了。于是我们做出了以下的努力和计划：首先我为学生联络了美国夏校的老师，让老师为她的课堂表现以及口语水平写了评价，并且出了一封推荐信。其次在个人陈述里，我们融入了羽毛球这一富有中国特色爱好，写出了学生希望能够带给美国大学的不仅仅有个人优秀的学习能力，积极的正能量，更想通过羽毛球这一爱好传递给异国的朋友们欢乐、关怀、情感的交流。因为在中国、在学生眼里羽毛球不仅是一种信仰、一种责任、一道桥梁，更重要的是，它是爱的载体。它可能承载着教练的爱、家人的爱、和我有着同样爱好的朋友的爱，和我有着不同爱好和文化但乐于分享彼此的爱，这些爱无疆界。正是这些爱，敦促我不断进步，使我发现自己有力量和责任通过羽毛球将这份爱传递下去。

     这封PS在录取过程中发挥了举足轻重的作用。申请这个档次的学校的学生，无一不具备出众的学术成绩，过人的背景经历。虽然赵X在这些方面是没有优势的，但他用平实的语言阐述了成长过程的感受和发自内心的想法，这样一篇PS肯定会让录取委员会的老师眼前一亮。

最后预祝赵同学签证顺利，波士顿大学在等待着你，启德美国办公室的老师也在等待着你。希望你未来在美一切顺利，开始人生新的美好旅途。感恩托福，真心感谢每一位家长和同学的信任。也欢迎更多的家长就孩子的留学问题与我联络.

下图附录取：