首先，申请人必须要符合UBC大学本科录取的基本要求和特定要求。

1.      高中毕业；相信这一条不难，应该大家都满足。

2.      英语非母语的学生需要提供英语水平测试成绩，例如雅思，托福。一般来说雅思要求6.5小分不低于6，托福要求90，阅读听力不低于22，写作口语不低于21.  如果在英语国家例如加拿大有三年以上的全日制学习，那么可以豁免语言。其实语言这一块，如果准备出国，带着提前准备，在高三的时候考出合格的语言成绩也是很轻松的。

3.      11年级和12年级的课程必须达到UBC本科的录取要求。这点要明确的是，达到要求不代表一定能被录取，所以分数一定是越高越好，这样才有竞争力。但是光有分数也是不够的，UBC还要考量除了上面说的这三点以外的其他因素。下面我们接下去详细了解下。

其次，在进行UBC网申的过程中，有一项叫做“个人档案”Personal Profile 的部分是非常重要的。这一部分可以帮助UBC大学对申请人进行综合评估，主要方便了解申请人的人生经历，学术水平，课外活动，社会实践以及领导素质等能力。

再次，UBC大学会对学生的课程及分数进行评估，不光光关注于12年级（高三）的成绩，也会对11年级（高二）的课程进行参考，所以申请人想具备足够的竞争力，请一定一定要保持自己在整个高中的学术水平，不能有一种只要我12年级的成绩好就足够了的想法。

1）UBC大学建议如果学生是从加拿大高中毕业的话，那么学生需要在12年级准备学习6门课程，如果少于上述的课程，那么UBC就需要个案进行分析了。如果学生是在加拿大以外的高中学习，那么UBC建议提供所在国家学制要求的科目。

针对申请不同的专业，对必修课的要求如下（加拿大学生）https://you.ubc.ca/applying-ubc/canadian-highschools/#basic

针对申请不同的专业，对必修课的要求如下（国际学生）

https://you.ubc.ca/applying-ubc/international-highschools-requirements/#china-2

2）无论申请的是UBC大学何种本科，学校都会评估申请人的学术背景和G11,G12的课程。这些课程不包含应用设计，技能，技术，职业教育，健康教育等课程。UBC大学会对课程分数进行筛选，如果所学科目众多，超过6门，那么会把分数较低的选修课排除。 听到这个消息是不是稍微宽了点心？对于加拿大的学生来说，如果某门选修课没修好，还可以再多刷其他的课程代替。

3）UBC大学也关注高中核心课程。何为核心课程？ 例如12年级英语，12年级微积分等。建议这些课程的分数一定要很优秀。打个比方，同样2个均分90的学生， 如果A学生是一个历史，政治分数高的孩子，B学生是英语数学分数高的孩子。那么UBC大学一定一定一定更青睐于B学生。

4）除了上述的几点外，UBC大学还关注学生的延展性，严格性和关联性。这是什么意思呢？给大家提几个问题就明白了。

1．申请者是否有在高中学习中取得优异的成绩？

2.  申请者是否有在高中学习阶段去追求更多的学术兴趣？（延展性，不仅仅局限于义务教育）

3. 学生是否有挑战自己，增加额外的高级学术课程或者大学大一课程的学习？（这是严格性）

4. 申请者是否有在高中学习某些知识是可以与UBC大学申请专业相关的？（关联性）