很多家长认为，让孩子就读单一校（男校、女校），要比上混合学校要减少一些来自于同龄人的烦恼，更利于孩子专注学业？这种观点是否正确？怎么判断孩子更适合上混校还是单性别学校？

 

其实对于中国家长关心的单一校混校的选择问题上，对孩子最根本的影响是心理方面的。美国高中单一性别学校大部分是由教会学校发展而来的，至今仍有很多单一学校还是教会学校，甚至有些学校里仍保留有牧师、修女及神父，并开设圣经课程，把圣经课程成绩纳入学分。所以，对于大部分没有宗教信仰或不同信仰背景的中国留学生来讲，并不十分利于其心理健康的发展。

8—12年级的学生们正处于青春期，让学生与世隔绝并不是对学生最好的管理方式。此时的孩子们逆反心理较强，对于没有西方宗教背景的中国孩子，看到其他小伙伴可以和神父或牧师倾吐心事，而自己却不能融入，从心里上会产生一种隔阂和疏远感，甚至觉得自己是一个“异类”；那么同时，反作用力下，孩子们会本能的去寻找“同类”；在这种环境下，有可能会从心理逾越学校这座封闭的城，会对学校产生厌倦心理，尤其是性格内向不善交际的孩子，这种心理会有所加重，从这点出发，单一学校对孩子心里成长并不十分有利，但对性格开朗、积极乐观的学生影响并不会很大。

现在是一个开放的、信息化社会，自然应该要接触正常的两性群体，单一性别学校看似更有利于孩子们专注学习，实际上加重了异性之间的交往，但混校让他们有一个正常的交往空间，正确地认识和对待男女同学之间的关系。

从中国家长担心的早恋问题来讲，单校的学生看似杜绝了校内早恋，但杜绝不了学生接触社会，当今的孩子们和我们一样，生活在信息时代，相比当年建立教会学校之初的社会环境有着质的不同。

总之，从心理健康的发展来讲，大多数没有西方宗教思想支撑或不同信仰的中国孩子，并不适合选择单性别教会学校，至于中国家长担心的其它生活学习方面的影响可以说是微乎其微甚至是不存在 的。

不过单性别有单性别的优势：

第一，单性别学校的教育更有针对性，学校提供的教育方式或者体育，俱乐部活动都是针对这一性别设计的。

先来说说男校的特点，男孩是喜欢互相比着学的，所以男校采取的教育方式主要是竞技类的方式，刺激提高学习水平。通常男孩子比较喜欢运动，所以男校的运动设施也会特别全，男校的运动也会比混校强。从学校氛围来说，男校有一种男子气概的氛围，在男校生活四年，最让人难忘的是体会到的兄弟之情，是人生经历上难得的经历。

再来说说女校的特点，女校给人的第一感觉就是温馨的家。很多人会问，都是女孩是不是会有很多矛盾，女孩事多？其实女校里不会，这个问题反而是存在于混校里的，因为女孩子之间的矛盾大多来源于男生。女孩在青春期比较早熟，容易被异性分心，但是在女校里上课的时候不会存在这样的问题，女孩们可以专心学习。再也不用费心地去想穿什么衣服上课吸引男生注意，上课回答也不用担心回答错了被男生嘲笑。女校同样设计的课程也是专为女生设计的，有很多特色课程，比如女孩子都比较擅长艺术，女校的艺术课程就开展的很丰富，舞蹈都有很多种类可供选择。还有一些特色课程，比如防狼术、生理卫生课、化妆课、厨艺课等等，让女孩子们从小学会怎么保护自己同时也学会怎么成长成更好的女性。女校还有一最大的特点：女校致力于培养女性的独立能力和领导能力，很多女校经常会请一些成功女性或者女性领导人去学校里讲座。在运动方面女校也有一个传统项目：马术，马术是众所周知的贵族运动，这也是女校希望培养女孩子的气质所设立的。

第二，单性别学校的学生锻炼的机会多，比如在学生会竞选上，混校里有另外一个性别的学生在竞争，但是单性别学校里不存在这种竞争，所以机会自然多了很多。在学校担任的职务多，对将来的申请大学都是非常有利的。

第三，单从申请上来说，现在寄宿学校竞争非常激烈，混校为了男女生平衡，在招收学生的时候都是一半男生一半女生的，让本来有限的位置变得更有限，单性别学校变相的名额就变多了。

所以在高中时期只要是踏实学习的孩子，都很适合上单性别学校，随着大家对单性别学校的了解，近年来申请美高的学生几乎90%的学生都会选择几所单性别学校来申请。