----澳大利亚塔州中学之行见闻
2014年3月底,我应澳大利亚塔斯马尼亚州政府邀请,前往塔州对中学进行为期2周的中学参观考察,虽然不是第一次来到澳洲,但是仍然充满期待。一是因为越来越多的学生和家长前来咨询到底要不要出去读中学,特别是今年3月22日澳洲政府开始正式接受中国的小学毕业生生赴澳读初中,到底中外的中学教育差别在什么地方,二是这么小的孩子出去在那边的学习生活是什么样,能不能适应,会遇到什么困难 三是塔斯马尼亚亚州作为一个不太繁华和喧嚣的小地方,对于读中学的学生有什么样的好处。带着这几个问题,历时一天半时间,两次转机,来到了这个被称为“假日之州”或“天然之州”的小岛。塔州历史悠久,早在1642年,以为名为塔斯曼的人发现后命名为“范迪门斯岛”,18世纪库克船长到此以后赋予其现在这个具有浪漫色彩的名字,其首府霍巴特也是仅次于悉尼的第二大古老城市。
先说说中国和澳洲的中学教育差别到底在什么地方,大概是这几个方面:
第一个也是最重要的就是living environment---生活环境。我想这也不仅仅是中学教育的差别,也是我们整个中国和国外生存环境的差别。我们启德集团去年年底做的2014留学意向报告中就指出,今年出国留学其中一个很重要的原因就是为了蓝天白云而留学。当前国内日趋恶化的生存环境使得很多家长开始担心,有可能以后会变得更好,但是孩子的成长是不能耽搁的,而到了澳洲,走在蓝天白云下,大口呼吸着新鲜的空气,让人有一种赚到的感觉,当然澳洲除了得天独厚的自然条件,人们的环保意识也是一个很重要的原因,这条标语是写在红绿灯等候区的杆子上,No jobs on a dead planet! 很简单却深入人心,时刻提醒我们。我想这也是我们目前国人和国外意识上的一个差别吧。同时说到塔州中学生的生活环境,不得不说到学校,首府霍巴特因为其丘陵的地势和沿海的有利条件,所有的学校几乎不是海景就是山景,而且因为人少,很多学校都有像下面图片中的大片的绿地和操场,而有些学校的课程就开设在海边(下面就是高二的学生的生物课,内容是在海边对照课本寻找不同的海洋生物并了解他们的习性),试想正在茁壮成长期的孩子们在这样的环境中自由奔跑并且能够学到东西,将是多么惬意的一件事。
第二个差别就是learning environment—学习环境。 大家都知道整个澳洲的国土面积大约是中国的五分之四,769万平方公里,而人口只有2300万,所以人口密度非常小。而澳洲每个中学的数量也比较小,一千多学生的已经是规模很大的学校了,有的私立学校只有两三百人。但是这样学生数量的学校,大部分学校开设的课程却是上百种,除了基础的文法,数学,物理化学等基础课程外。大部分学校都开设了,音乐,戏剧,体育,美术绘画,手工,服装设计,木工,糕点制作,科技建模课等等,还有澳洲特有的户外运动冲浪,帆船等等,而且但是音乐课里面就分为声乐,器乐,演奏团等不同的小门类,而且还有独立的练习室和录音室,几乎你能想到的所有课程都会有,而且最重要的是,即使这门课只有一个学生选择,也必须有老师来教授,这就是为什么学校的师生比可以这么高。而且除了英语(也就是我们的中文)之外,其他都是可以自由选择,依据就是自己的兴趣爱好,以及以后大学里面想要修读的专业来选择,所以我们通常认为国外的中学就是傻玩,的确,这里的中学脸上总是洋溢着灿烂的天真的笑容,这种玩就是让学生们在高二之前就是不断的选择各种课程来尝试,从而总结出自己最大的兴趣所在以及潜力所在,到高二高三才开始有针对性的加深选择的科目,甚至可以提前在高中里面修读大学的基础课程,为以后的大学奠定基础。而且当地的高考也是平时成绩占50%(包含平时作业,出勤率,平时小测试等),最后考试成绩占50%,这样就可以让学生把精力多放在平时而不是只关注最后一次考试。
第三个就是Culture—文化,也就是人文环境。当然这个是和这个地区和城市的大环境息息相关的。当地人的淳朴和好客就不多说了,小地方大多有这个特点,想不到的是来到塔州首府霍巴特的第一天,问这个城市有哪些地方可去,当地人大多推荐的是某某美术馆,某某私人博物馆,某某遗址,某某将军的纪念馆,走在大街上,这些馆确实随处可见,后来想想为什么会这样,原因是这里是澳洲第二大古老的城市,当地人对此表示无限的光荣,逢人便谈他们的历史多么悠久,当时是有过多么伟大的人物,让我这个来自五千年文明古国的人都有些汗颜,这就是一个城市的文化所在吧,虽然只有不到200年历史,但是每个人都以此为荣,这样才能是文化不断的传承。除了崇尚历史,当地人对艺术的崇尚程度也大大超出了我的想象,原本以为这是个以农牧业为主的地方,但是当走到他们的不大集市上,几乎每相隔100米都有一个街头艺人,或是打击乐组合,或是行为艺术,更或是吉他弹唱或者小提琴演奏,另外还有很多当地本土的画家或者雕刻家展示自己的作品,这就是为什么每个学校里都会开设多种音乐或者美术课程的原因吧。想到我们国内为了考级而每天辛苦练琴的孩子们,这里的孩子们是多么的幸福,潜移默化中就培养了兴趣爱好。
以上就是我认为目前国内外中学教育差异最大的地方,优良的生活环境,自由快乐但又不缺引导的学习环境,以及充斥在周边的人文环境是我们在当前国内的教育体制下,特别是国内小城市的孩子们望尘莫及的。
说到这里可能很多家长或者学生就开始蠢蠢欲动,想把孩子送出去,那么国际学生在当地的学习生活是怎样的呢,他们会面临哪些困难和挑战,又如何解决呢,接下就跟大家聊聊小留学生生的海外生活:
先说什么样的孩子适合送到国外,首先他应该对国外的种种有一定了解,不管是通过自己的同学,还是网络电视,国外的各种美好和困难也应该有所准备,这部分可能就是家长和像我们一样有丰富经验的留学机构需要跟孩子传达的。同时有一定的自理能力和语言基础,为什么不说有非常好的自理能力和语言基础呢,因为在跟很多学生和家长沟通的过程中我发现,很多家长其实不了解自己的孩子,总觉得自己的孩子这里也不行那里也担心,殊不知在中学时代的孩子们的适应能力和学习能力是无限的,只是我们的家长往往一手包办了,即使是孩子自己的事情也不放心让其独立完成,只要不是被宠的太坏的学生到了新环境中都会想办法去适应。同时说到语言能力,塔州地区每个学校都有ELS课程,也就是英文课程,也有专门的老师进行辅导,甚至有的学校还有会讲中文的老师,对于刚刚入学或者语言有困难的学生都会实时提供帮助。另外每个学校的国际学生数量不多,最多的是10多个,少的只有几个,而且每个学校在学生的每个阶段都有专门的指导,平时生活方面有专门的student service 老师,想家了,平时和同学闹矛盾了,学习跟不上了,寄宿家庭管的太严了都可以跟老师说,而很多学校的学生服务的老师都是24小时待命的;学习选课方面有专门的adviser,协助同学们根据自己的兴趣爱好选择多样化的课程;同时到了高中毕业时也有专门的career center,为以后的升学,专业选择和发展方向提供指引。每个中学都如同一个设备齐全,制度完善的社会,每一个阶段就是有计划有秩序而又不失自由和乐趣的进行,这也是目前国内的中小学教育很难做到的吧。另外,整个政府对国际教育的重视程度也是非常高,每年都会举办几次新生的欢迎会,到时候政府官员,各个学校部门,各种当地的社团,包括各种保险和医疗机构都会到现场,让同学们一开始就知道出什么问题找什么人。
说完中澳教育的差别和中国小留学生们有可能遇到的困难,我们再说一下在像塔州这样的小地方学习生活的好处,相比大城市来说,小地方因为人少,国际学生也少,所以人更加淳朴,之前听到一个学生提到寄宿家庭的妈妈带着她参加自己的各种社交活动舞会Party的故事,那阵势很显然帮她当成自己的女儿了。另外小城市里语言环境比较好,一个学校里只有几个中国学生,过不了几个月你的英文就无形中提高了,还有一个可能同学们听起来就不开心了,但也是事实,小地方没什么好玩的,除了户外郊游,海边运动还有同学聚会,基本没什么娱乐场所,即使有赌场酒吧之类的,因为数量少,离得远,你也懒得去了,所以只能把大把时间就用在刚刚说的那三项,只能融入他们当地的文化。我想这大概就是小地方的好处吧,如果实在向往大城市,那就等到高中毕业,成年了,再去大城市打拼吧。
以上是我的一点拙见和感想,如果大家想了解关于低龄留学出国读中学的新政策以及真实的中学生活,请参加我们4月27日下午举办的,赴澳新读中学新政及中外中学教育对比说明会,时间本周日下午2点,启德教育学府大酒店B区三层,0531-82960666-8118, 15169199552